Названы причины, по которым дети 6–7 лет не хотят взрослеть

Исследователи из РГПУ им. А. И. Герцена провели масштабное тестирование более 1100 детей в возрасте 6–7 лет, чтобы понять, какие духовно-нравственные ориентиры формируются у поколения Альфа, с младенчества окруженного планшетами и видеоблогами. Оказалось, что гаджеты, хотя и занимают важное место в жизни детей, вовсе не заменяют им тепло семейного общения. Статья опубликована в журнале Ученые записки Забайкальского государственного университета. 

Исследование включало три блока: «Люди», «Дело» и «Место». В блоке «Люди» детям предлагали представить себя сейчас и когда они вырастут и станут взрослыми. Ответы показали, что дети ценят детство за внимание и объятия родителей, за возможность играть и веселиться. А взрослая жизнь в их представлении связана с рутиной и усталостью.

Более 80% детей однозначно заявили, что им бы не хотелось быть взрослыми, потому что «все будет не так, как в детстве», «будет много готовок, пылесосить, убирать, много дел», «это скучно быть взрослым, у них трудная жизнь», «взрослые много делают работы, им тяжело на работе», — пишут авторы.

Блок «Дело» помог выяснить, чем дети хотят, могут и должны заниматься. Среди любимых занятий дошкольников — игры с друзьями, рисование, помощь взрослым. Большой популярностью у детей пользуется просмотр видеороликов Влада А4, Глента, Кота Компота. Но гаджеты не заменяют дошкольникам живого общения с родителями и сверстниками. Более того, многие дети негативно отзываются о блогерах.

Был зафиксирован высокий процент отрицательных выборов, когда дети четко определяют причину, почему они не смотрят блогеров: «там ничего интересного», «это очень плохо – смотреть блогеров», «у них не такие уж и крутые ролики», «потом снится всякая гадость», «некоторые страшные могут быть», «раньше любил, сейчас надоело», «это влияет на глаза и станет очень плохое зрение», — пишут исследователи.

Блок «Место» был посвящен представлениям о родном городе и стране. Дети составляли карту из объектов, которые хотели бы посетить вместе с семьей. Выяснилось, что им важны как исторические места, так и места, необходимые для жизни: супермаркеты, поликлиники, детские сады. Это показывает, что дети замечают не только праздничную, но и бытовую сторону взрослого мира.

Самыми значимыми ценностями дети назвали родителей, семью и любовь. На втором месте — сама жизнь, на третьем — профессия и заработок, на четвертом — отдых. Эти ориентиры показывают, что дошкольники уже понимают, что такое труд, забота и ответственность. Когда детям предложили гипотетически изменить жизнь, большинство пожелало, чтобы все были живы и здоровы. Ни один ребенок не мечтал о том, чтобы играть в телефоне круглосуточно или общаться с искусственным интеллектом вместо родителей.

Авторы отмечают, что их методика позволяет глубже понять субкультуру современного детства. В планах — изучить различия между регионами, влияние гендерных стереотипов, состава семьи и ценностей родителей. Исследование показало, что несмотря на цифровизацию, дети остаются детьми, которым нужны любовь, безопасность и живое общение. Цифровая среда, при всей ее привлекательности, не становится для них главным жизненным ориентиром. 

Ученые назвали 5 способов адаптации ребенка к школе после каникул

Время перед экраном связали с улучшением памяти и внимания у подростков

В соцсетях нашли неожиданный вред для гормонального фона старшеклассников

Медленное развитие речи у детей связали с увлечением родителей гаджетами

Подписывайтесь и читайте «Науку» в MAX